Diskuse - Lehká mozková disfunkce u dětí

Ahoj, se synem jsme byli ve 3 letech u neurologa a ten stanovil LMD, agresivní(ale hned za minutu jako andílek a neví o ničem), nechce nic nového, vše mu trvá moc dlouho, přitom je velice inteligentní. v té době jsem prášky a další návštěvy psychologů odmítla, teď je synovi 5 a 1/2 a opět to zvažuji. Dozvěděla jsem se o metode BIOFEEDBACK, která těmto dětem pomáhá, má někdo s ní zkušenost? Za odpověď děkuji.

Ahojky,moje známá má synka s LMD ve škole mu přidělili i asistentku ale ta evidentně s emu dostatečně nevěnuje..no česky řečeno nedá to co by měla.Učitelka neustále telfonu co zas HOnzík provedl a jak se choval a došlo to až tak že řekla mé známé že ho ve škole nechtěj.Nevíme co si o tom máme myslet,možná to že tato škola je zřejmě nechopná se postavit čelem problému který tento malý žáček prožívá a denně se s tím musí prát.Na co pak se platí učitelům školení,kde by se měli naučit řešit i takovéto problémy a navíc ta asistentka byla přidělena na to aby HOnzík zvládal učivo jako ostatní děti ale v pomalejším tempu nepsal písemky a testy ale byl jen ústně zkoušen..a tady je to právě naopak.Zřejmě si nepřečetli ani doporučení psycholožky co s ním maj a nemaj dělat a je to přesně naopak.Nemohl by nám někdo poradit co dělat???Děkuji

Dobrý den, mám skoro 7 letou dceru, která má lehkou mozkovou diskfunkci a ještě k tomu flegmatik. Dostala rok odklad kvůli nedozralosti. Špatně se soustředí a je strašně pomalá. Ani základní věci si nedokáže zapamatovat, např. česat vlasy, složit si po sobě obleky. Všechny tyto a další věci se jí musí říkat několikrát, aby je začala respektovat. Stále jsem čekala nějaký rapidní pokrok, ale bohužel dcera byla v tomto roce nemocná a tak byla spíše doma nežli ve školce. Už nevím jak dál.

Ahoj, jako speciální pedagog tě můžu trošku povzbudit: holčičky se s problémy souvisejícími s LMD vyrovnávají lépe než chlapci. Porucha pozornosti a soustředění je velmi častá, ale pod vedením odborníka z ped.psych. poradny nebo zkušeného kantora se dá vhodným tréninkem hodně zlepšit. Chce to však svatou trpělivost. Do září je ještě dlouhá doba a dítě může dozrát. Nic se neděje rapidně, jak očekáváš. Ber dítě takové, jaké je a měj ho ráda. Tím mu pomůžeš zatím nejvíc. Trvej na svých požadavcích, rituálech běžného dne a mantinelech chování, ale tak, aby dcerka cítila, že ji máš i přes její nedostatky ráda. Stačí pohlazení nebo úsměv. A nešetři pochvalou i za malinkaté pokroky. Hodně štěstí. J.

Ahoj mám syna 11let má ADHD a LMD je hrozně neposlušný.Nevím jak mu domluvit.

Ahoj, mám prosbičku mám 5 syna s LMD.Vůbec nevím co dělat dneska např. kousnul učitelku a druhé vrazil facku. Domlouvání ani nic jiného se míjí učinkem. Učitelky ve školce jsou taky na pokraji sil.Je neskutečně temperamentní, a na svůj věk až moc chytrý a všechno ho zajímá, ale s chováním je fakt velký problém. Mám strach, aby pak neměl problémy ve škole. Díky za odpovědi

Dítě nějakým způsobem reaguje na svět dospělých. Ať se Vám to líbí nebo ne, reaguje tak hlavně na rodiče. Nemyslím tím, že fackování a kousání je proto, že by jste to dělali doma, ale jsou i jiné, dokonce i pasivní formy agrese.
Tyto problémy u dětí (i rodičů) lze postupně odstranit tím, že si rodiče i děti dají navzájem dopořádku své vlastní, i neprožité, nevyjádřené, emoce.

Ahoj rovnou k věci žádná mozková disfunkce u těchto dětí neexistuje pokud se divíte, že jsou vaše děti inteligentní a přesto nedokáží udržet svoji pozornost což znamená ve většině případů vaši nevyrovnanost (mimochodem krásný příspěvek od Jardy) kterou zrcadlí právě například ve formě agresivity. Můžou to být samozřejmě i další důvody. Odpověď: INDIGOVÉ DĚTI stále se rozvíjející téma. Jsou citlivé a intuitivní takže, když se budete cítit špatně a hrát, že je vše ok stejně to prokouknou.
Další informace najdete všude po internetu vim to proto, že jsem taky indigo je mi 21 a co se týče mých rodičů tak snad porušovali vše co se dalo (ale i to mělo svůj výzam :-) ) nedělejte i vy ty samé chyby jinak vám to dají sežrat ;-) dříve či později tady je známé desatero pro Indigáče. Přeji hodně trpělivosti budete ji potřebovat.

- Přicházejí na svět s vědomím královské důstojnosti a často tak jednají.
-Uvědomují si, že "jsou hodny toho, že mohou být zde", a jsou překvapeny, že druzí tento jejich pocit nesdílejí.
- Vědomí vlastní hodnoty není pro ně velkým problémem. Často říkají rodičům, "kdo a odkud jsou".
- Mají potíže s autoritou (bez možnosti výměny názorů, diskuse či volby).
- Některé věci jednoduše nedělají, například čekání ve frontě je pro ně nesnesitelné.
- Jsou frustrovány systémy, jež jsou zaměřené rituálně a nevyžadují kreativní myšlení.
- Často nacházejí lepší způsoby, jak něco doma či ve škole udělat, takže vypadají jako "likvidátoři systému" (jsou v opozici vůči jakémukoli řádu).
- Na první pohled se chovají asociálně, i když jsou mezi sobě rovnými. Jestliže kolem sebe nemají nikoho podobného smýšlení, uzavírají se do sebe s pocitem, že jim nikdo nerozumí. Ze společenského hlediska je pro ně školní docházka neobyčejně obtížnou záležitostí.
- Nereagují na prostředky výchovy typu provinění a trest ("Počkej, až přijde táta domů a uvidí, cos udělal").
- Neostýchají se dát najevo své potřeby.

Ahoj lidi,mám asi podobný problé,dceři jsou 3-4,a fakt už mi kolikrát z toho hrabe,je pravda,že je na svůj věk velice inteligentní a chápavá (5-6),ale hrozně hyperaktivní,chodit i sice začal později 14 měs,ale mluvení.....ve 2 letech jsem se s ní "hádalaů konverzovala jak s dospělou,ufff.
při porodu jse jí přidusila-konec pánevní,A tak jsem jse zvědavá jak tohle vše dopadne,navíc myšlení má rychlejší než mluvení a tak mele mele až se z toho občas zadrhává.Jsem fakt zvědavá jak tohle dopadne,jaký to má vliv na život apod.?????Díky

Je to náročný pro okolí. Mnoho lidí nesnese jiný názor u dospělce a natož jakýkoli názor u dítěte

Ahoj, ráda bych Vás pozvala na stránky věnované LMD
Sháním různé kontakty na kluby a sdružení, tak jestli je něco ve Vašem okolí, dejte mi prosím vědět.
Děkuji

adresa stránek: adhd.denicek.eu
hyperaktivita@volny.cz

mam 14letou dceru kdyz byla mladsi lekari uni zistili ze ma lmd ale vse co dela nevym jestli jeto tim pocurava se a kdyz neni pojejim jeci jak vyktorka usplavu uz si sni kolikrat nevyme rady ve skole se strani deti chodi totiz do specialni skoli kde je zvetsi casti romska vetsina.uz prodelala i sikanu tak fakt nevym cim toje jestli tou lmd muzete poradit co delat dekuji.

Mam nevlastního 13.letého syna s LMD mame problémi s ve škole je nepozorny roztěkany nedává pozor nerad se učí.Rada bych se dozvěděla něco o teto nemoci a rada bych věděla jak jak se se sním učit aby ho to bavilo a soustředil se ve škole na vyklad.Děkuji

Mám 12 ti letého klučinu, měl v životě hodně smůly, ale možná také štěstí. U nás v Rudné ve školce ( 3 roky) ho po prvním měsíci vyhodili, že je zlobivý. U mě nastal smutek proč zrovna mé dítě má takové problémy, co jsem ve výchově nezvládla, proč je 3 leté dítě učitelkám na zlost. Po roce jsem se opět odhodlala dát syna do školky, ale už né k nám ale do Prahy. Byla to obyčejná školka kde neměl větší problémy. Učitelky vždy říkali dnes byl fajn nebo dnes si to tedy užíval. (zlobení) Nikdy jsem od nich však neslyšela něco o vyhození, brali ho i s tímto hendikepem jako normální dítě, což on potřeboval. Do první třídy jsem ho dala také do Prahy, kde vychodil první třídu bez větších problémů. V té době jsem si mylně nalhávala, že je to vpořádku a do druhého ročníku jsem ho přihlásila k nám do Rudné.(aby nemusel dojíždět) Jenže ouha, po roce a půl kdy dostal učitelku která neměla zkušenosti s touto poruchou a vlastně i můj syn jí byl úplně ukradený, brala ho za nejvědčího nevychovance snad na celém světě.Dokonce mu před celou třídou nadávala do d**ilů, škubala ho za vlasy, za trest ho nechávali o přestávkách svačit před ředitelnou jako obstrašující příklad. Toto jsem nevydržela a chtěla situaci řešit přes psycholožku, neboť já jsem byla jen matkou toho nevychovance se kterou se nikdo nebude bavit. Dokonce mi dali návrh, že syna dají do výchovného ústavu.(v 8 letech) Což mě psychicky téměř odrovnalo. Dala jsem syna ihned do jiné školy kde ho vzali s porozumněním i přes to, že byl týden do pololetního vysvědčení. Paní učitelka byla moc vstřícná, vždy ochotna věci řešit, popovídat si. Syn jako by ožil, chodil do školy rád (Do Rudné chodil se slzami v očích), jezdil s celou třídou na různé výlety, školy v přírodě, byl i Bulharsku byl šťastný. Dokonce mu celá třída i s paní učitelkou přijeli do Rudné popřát k narozeninám. Samozdřejmě, že nezhodněl ale učitelé okolo něho na něj působili tak jako by byl jejich. A o to tady jde mít na takové děti trpělivost.Hlavně chtít, učit se a respektovat takové dítě se vším všudy ve své blízkosti. Dnes můj syn chodí na sportovní školu (kterou jsme vybrali po poradě s paní třídní učitelkou a samozřejmě i s ním), možná, že s něho jednou bude známí atlet. A i kdyby ne jsem ráda že dětství prožije s lidmi, kteří ho budou brát takového jaký je kteří mu budou naslouchat. To špatné co už v životě prožil a s čím se musel prát sám, když jsem mu nebyla na blízku to už nevrátím, ale pokusím se bojovat lidskou bezcitností a arogancí dál po jeho boku.

Milá Marcelo, děkuji za úžasná slova, která mě pomohla a zvedla náladu - mám doma syna, který má též problémy ve školce, ale celkově je pro něj složité najít spřízněnou dušičku - nikdo mu nerozumí. Jsem zoufalá!!!